防爆撓性管廠家提供信息      賈愛(ài)華的成功在河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院不是個(gè)案，她只是成千上萬(wàn)河外人中的普通一員。他們的身上都有一種“在被人看不起的眼神中崛起”的秉性。他們經(jīng)過(guò)河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的淬煉，已經(jīng)從一個(gè)普通的學(xué)生，轉(zhuǎn)變成為職業(yè)人！每一名河外學(xué)子都能締造這樣的“河外傳奇”。讓學(xué)生樹(shù)立好理想信念，全程培植同學(xué)們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校提出同學(xué)們要：講責(zé)任、愛(ài)崗敬業(yè)，講學(xué)習(xí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，恪守信義，講禮儀、助人敬孝，講服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)；要心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美；要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)黨員、熱愛(ài)社會(huì)主義。讓“五講四美三熱愛(ài)”根植于學(xué)生心中，體現(xiàn)在行動(dòng)上。

防爆撓性管廠家提供      學(xué)校多方位打造書(shū)香校園，樹(shù)立全校師生“天天都是讀書(shū)日”意識(shí)，學(xué)校弘揚(yáng)“勞動(dòng)教育”，把勞動(dòng)課做成教育課，將勞動(dòng)課納入教學(xué)計(jì)劃，把學(xué)生引導(dǎo)到“校內(nèi)、校外”各種鍛煉能力的勞動(dòng)中去接受勞動(dòng)教育，來(lái)彌補(bǔ)十分之九的教育，讓愛(ài)勞動(dòng)成為大學(xué)生的新風(fēng)尚。學(xué)校通過(guò)“百人英才、多人成才、多人龍鳳”工程，110種教育法、近百種教學(xué)法，來(lái)提升鍛煉學(xué)生的人品、業(yè)品、職品，墊定職業(yè)人的“底子”。學(xué)校創(chuàng)造22個(gè)框架工作法，用制度紀(jì)律約束師生，讓師生行、為“有度”；讓學(xué)生們成為團(tuán)隊(duì)里和崗位上的“旗幟”或“榜樣”，以榜樣帶領(lǐng)大家一起成長(zhǎng)，讓學(xué)生追、求“有靶”。

防爆撓性管廠家提供      讓同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校創(chuàng)辦的工作室、眾創(chuàng)空間、孵化園，實(shí)現(xiàn)邊學(xué)習(xí)邊掙錢(qián)，用知識(shí)技能武裝學(xué)生，讓學(xué)生生競(jìng)、爭(zhēng)“有力”；學(xué)校各組織圍繞“教、學(xué)、管、做”開(kāi)展系列主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉和團(tuán)結(jié)同學(xué)們，讓學(xué)生工、作“有趣”；學(xué)校還架設(shè)成長(zhǎng)成才全景平臺(tái)，排開(kāi)學(xué)生工匠精神、紳士風(fēng)度、君子品格的“練兵場(chǎng)”。正是因?yàn)楹颖蓖鈬?guó)語(yǔ)學(xué)院采取了應(yīng)用型大學(xué)特有的教育評(píng)價(jià)體系，使同學(xué)們從知識(shí)、能力、素質(zhì)、人品、信念等方面得到提升和完善，讓河外一屆屆畢業(yè)生找到適合自己發(fā)展的空間和平臺(tái)，如魚(yú)得水般地發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。